Questão 05 sobre Gêneros Textuais para Ensino Médio: ENEM. Concordo plenamente com o artigo “Revolucione a sala de aula”. É preciso que valorizemos o ser humano, seja ele estudante, seja professor. Acredito na importância de aprender a respeitar nossos limites e superá-los, quando possível, o que será mais fácil se pudermos O autor é contra o desperdício de água. "Esse mau hábito não é novo"; "É uma soma fantástica e sinalizadora de muito desperdício"; "Trata-se de um luxo injustificável"; entre outros. 3. O consumo de água precisa ser racionalizado e o bom exemplo deve ser dado na escola e nas famílias no sentido de educar futuras gerações. 4. Quadro 4 -Artigo de opinião escrito pelo aluno Marcelo em 28 (vinte e oito) de maio de 2018. Fonte: Corpus da pesquisa. … Este estudo apresenta os resultados de uma sequência didática com o gênero textual artigo de opinião no ensino médio. Nele, procuramos verificar se atividades sistematizadas de leitura e escrita, tendo por base as características de um gênero textual, favorece o desenvolvimento de capacidades do aluno como produtor de textos. 10000+ resultados para 'atividade sobre artigo de opinião'. ARTIGOS DE OPINIÃO Perseguição do labirinto. por Laryssateles. Ensino médio ARTIGO DE OPINIÃO Brazilian and Portuguese literatures Língua portuguesa Portuguese language. Artigo de opinião Perseguição do labirinto. Atividade sobre o artigo de opinião, conto e crônica Verdadeiro ou falso. de U12576038. SISTEMA DE EQUAÇÕES Game show de TV. de Scheer. Math. Colocar o artigo de opinião na ordem - 07 Ordem de classificação. de Mcriztinna. Verbos Reflexivos Game show de TV. de Claudia376. Desta forma, propomos trabalhar com alunos do 2º Ano do Ensino Médio, procedimentos de leitura e estudo do gênero textual artigo de opinião, porque além de promover o desenvolvimento da competência linguística e discursiva dos alunos, aponta-lhes várias formas de participação social, as quais poderão contribuir para a uma prática com o gênero discursivo artigo de opinião na terceira série do ensino médio. O estudo do gênero artigo de opinião considerou como aspecto primordial a funcionalidade e a importância do mesmo no aprimoramento da argumentatividade dos alunos, com o objetivo de proporcionar-lhes melhores condições de leitura e escrita no .
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