Dentro de cada um desses tópicos estão agrupados os descritores, compostos pelos códigos (D1, D5, D18 etc.) e pela descrição da habilidade contemplada por cada código (“Localizar informações explícitas em um texto”, por exemplo. Segue a Matriz de Referência de Língua Portuguesa do SAEB para o 9º ano do Ensino Fundamental:
1. A produção de um artigo de opinião pressupõe a existência de uma situação social de comunicação em que estejam envolvidos, por exemplo, um jornal ou uma revista, seu editor, um articulista convidado e os leitores, isto é, pessoa interessadas em conhecer a opinião do referido articulista sobre determinados assuntos. a.
aos mesmos a página destinada ao artigo de opinião, o que é esta seção e para que serve? A partir dessa amostragem será realizada a leitura do jornal e debate sobre algumas notícias que mais os interessaram. Após o debate uma conversa sobre opinião e argumentação será realizada. ATIVIDADE 2 - DIFERENCIAR OPINIÃO DE ARGUMENTAÇÃO.
A finalidade desse conjunto de planos é compreender como as conjunções (e locuções conjuntivas) coordenativas estabelecem conexões entre as orações do texto e como permitem identificar as posições. Materiais necessários: Data show, computador e artigo de opinião, papel e caneta. Dificuldades antecipadas: Os alunos poderão ter
2) Qual o assunto do artigo de opinião? _____ 3) A finalidade do texto é a) informar sobre o avanço das tecnologias. b) apresentar dados históricos sobre as redes sociais. c) apresentar um ponto de vista para convencer o leitor. d) informar sobre a importância do celular na comunicação.
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atividades sobre artigo de opinião 9o ano com gabarito
